|
 
  |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
|
||||
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Артековская библиотека www.Suuk.su
онлайн-проект «Содружества «Артек+» |
| Читайте ▼ |
| Пишите |
Артековские вожатые
| Художественные и документальные произведения, воспоминания артековцев и гостей Лагеря |
| 24 июля: День вожатого - Наш праздник! |
|
«Содружество «Артек+»: «Вожатые & мы...» - Юбилейная выставка ко Дню артековского вожатого (24 июля |
Аркадий Гайдар| «Послали на пионерработу, - упрямо повторила Натка. - Лётчики летят своими путями. Пароходы плывут своими морями. Верка через два года будет инженером. А я сижу на пионерработе и не знаю - почему. - Ты не любишь свою работу? - осторожно спросил Шегалов. - Не люблю, - созналась Натка. - Я и сама, дядя, знаю, что нужная и важная... Все это я знаю сама. Но мне кажется, что я не на своем месте. Не понимаешь? Ну вот, например: когда грянула гражданская война, взяли бы тогда тебе и сказали: не трогайте, Шегалов, винтовку, оставьте саблю и поезжайте в такую-то школу и учите там ребят грамматике и арифметике. Ты бы что?..» |
|
«Послали на пионерработу, - упрямо повторила Натка. - Лётчики летят своими путями. Пароходы плывут своими морями. А я сижу на пионерработе и не знаю - почему. - Ты не любишь свою работу? - спросил Шегалов. - Не люблю...»
|
И.Кунгурцев (вожатый послевоенных лет)| «Вон «Нижний»-то! - Шофер указал на палатки у моря. - А там, вон к седлу, домики, это «Верхний»! Остановились у небольшого белого домика, приткнувшегося к краю склона. Около домика толпились ребята. Одни еще в домашнем: в пиджаках, рубашках, длинных брюках и кепках, другие уже в легких светлых безрукавках, трусах и панамах. - Это санпропускник Нижнего, - сказал шофер, открывая дверцу. - Здесь где-нибудь и Борис Михайлович. Сергей поблагодарил шофера и, выпрыгнув из машины, направился к вожатому - высокому парню с алой повязкой на рукаве. - Простите, где я могу видеть Бориса Михайловича? - Бориса Михалыча? - переспросил вожатый, оглядывая Сергея с головы до ног. - А зачем он вам? - Я новый вожатый. - Тогда другое дело! - улыбнулся парень, отбрасывая со лба прядь волос и повернувшись к забитым клубами пара дверям, крикнул: - Борис Михалыч...» |
|
«Простите, где я могу видеть Бориса Михайловича? - Бориса Михалыча? - переспросил вожатый. - А зачем он вам? - Я новый вожатый. - Тогда другое дело! - улыбнулся парень...»
|
|
(Автобиографическая повесть)
«Таня приняла отряд... Скоро перестала робеть, вошла в колею. Она совсем по-детски каталась с ребятами на санках с горы, играла в снежки, строила сказочный теремок, лепила снежную бабу. И ребята очень скоро привыкли к ней... Вожатых стало четверо, но у каждого из них были хорошие помощники из старших ребят, повзрослевших во время странствий лагеря от Крыма до Алтая. Работа с этими детьми осложнялась тем, что все они были без родителей, далеко от дома и не знали, когда вернутся домой...» |
|
(Автобиографическая повесть)
«Таня приняла отряд... Скоро перестала робеть, вошла в колею. Работа с этими детьми осложнялась тем, что все они были без родителей, далеко от дома и не знали, когда вернутся домой...» |
А.Лиханов|
(Повесть)
«Это стало ритуалом для Павла, привычкой, может, даже необходимостью, что ли. Как только уходил последний автобус и стихали ребячьи крики, он несколько минут жил ещё по инерции: деловито поворачивался, обменивался лёгкими, ничего не значащими словами с другими взрослыми, впрочем, невзрослых теперь не было рядом, и вроде позволялось расслабиться, расковаться, вспомнить о себе, пожить хоть день-другой собственной, личной, как принято теперь выражаться, жизнью, будто можно расколоть человеческое существование на две лучины, из которых одна – собственность, а другая тебе даже не принадлежит, она – как лагерное имущество, как пионерское одеяло – казённая, не твоя...» |
|
(Повесть)
«Это стало ритуалом для Павла, даже необходимостью. Как только уходил последний автобус и стихали ребячьи крики, он несколько минут жил ещё по инерции: деловито обменивался лёгкими, ничего не значащими словами с другими взрослыми...» |
Н.Храброва (вожатая «Алтайского Артека», | «И я незаметно втянулась в артековскую вожатскую орбиту. Оглядываюсь на ребят - они уже поют нашу сразу ставшую любимой артековскую песню: «Везут, везут ребят, машины встречные гудят...» Сначала без слов, Ада и Эллен красиво, высоко и точно тянут мотив, и вот уже Ада, как всякая нарвитянка, одинаково хорошо знающая оба языка, выкрикивает вместе с другими: «Прохожий смотрит вслед и слышит он в ответ - Артек, Суук-Су, Артек, Суук-Су» ... Артек - это всем понятно, Суук-Су - легко повторить, и вижу, что все мои мальчишки и девчонки радостно вопят - «Артек, Суук-Су», и я сама восклицаю так, и смеюсь, несмотря на то, что автобус на перевалах ухает с горы в распадок, круто поворачивает на зигзагах еще не выпрямленной тогда высокой дороги. Я вижу, как бледнеет на поворотах маленькая. Эллен, у меня самой кружится голова, но вот мы останавливаемся в густых зарослях какой-то неведомой мне зелени, дверца автобуса распахивается, и мы слышим, как многоголосо, слитно и дружно приветствует нас Артек: - Всех, всех, всех - с приездом...» |
|
«Я незаметно втянулась в артековскую вожатскую орбиту. Оглядываюсь на ребят - они уже поют нашу артековскую песню: «Везут, везут ребят, машины встречные гудят...»
|
|
(Интервью с вожатой «После калининского педучилища Римма Александровна работала в школе для мальчиков: на торжественных линейках повязывала своим ученикам красные галстуки, мастерила настольные игры для пионерской комнаты, устраивала соревнования и вечера бальных танцев. В 1955 году калининский обком комсомола направил Римму вожатой в «Артек». Перед отъездом биографию и личность молодой учительницы тщательно проверили в КГБ. К счастью, в шаге от мечты нареканий и «неудобных» родственников у Теслиной не нашлось. По словам Риммы Александровны, она застала лучшие годы всесоюзного лагеря. Не в смысле быта, конечно: ребятам приходилось жить в палатках...» |
|
(Интервью с вожатой «Калининский обком комсомола направил Римму вожатой в «Артек». По словам Риммы Александровны, она застала лучшие годы всесоюзного лагеря...» |
М.Ефетов|
(Из повести «Письмо на панцире»)
«Вожатая оказалась совсем не такой, какой Вита представляла её себе в мечтах об Артеке. Это была худенькая девушка, которая казалась старшей подругой, а отнюдь не учительницей или каким-то там начальством. Ведь это она помогла Вите подобрать по росту артековскую белую блузку и голубую юбку. Вита надела голубую пилотку, повязала галстук и посмотрела на себя в высокое зеркало...» |
|
(Из повести «Письмо на панцире»)
«Вожатая оказалась не такой, какой Вита представляла её себе в мечтах об Артеке. Худенькая девушка, которая казалась старшей подругой, а не учительницей...» |
«Мои индивидуальности» (Из дневника вожатого Артека)|
(Из книги «Песня серебряных горнов»)
«Тоненькая желтая, опаленная солнцем тетрадка, каждый листик которой исписан мелким убористым почерком. Строчки, чуть торопливые, беспокойные, спешат передать радость, впечатления... День первый: Первые дни ребят в лагере - это запев смены. Это новые впечатления, восторги и разочарования. И вот наша задача, чтобы с первых минут дети почувствовали, что в Артеке нельзя жить иначе, как по законам пионерской дружбы...» |
|
(Из книги «Песня серебряных горнов»)
«Первые дни ребят в лагере - это запев смены. Новые впечатления, восторги и разочарования. Наша задача, чтобы с первых минут дети почувствовали, что в Артеке нельзя жить иначе, как по законам пионерской дружбы...» |
|
(Американская вожатая - о своей работе в Артеке)
«Я попала в «Артек», в дружину «Морская», в июне |
|
(Американская вожатая - о своей работе в Артеке)
«Я попала в «Артек», в дружину «Морская». Сначала мы познакомились с отрядом. Я помню, что мне было трудно даже написать имена в дневнике...» |
Е.Рыбинский (директор Артека | «Кто первый встречает ребят на артековской земле? - Вожатый! Кто первый ведёт их к морю? - Вожатый! С кем вместе они в дни праздненств и на походных дорогах? - С вожатым! Кто учит их петь песни и разжигать костры? - Вожатый! Он - сташий друг и товарищ. К нему спешат, если вдруг взгрустнется. К нему летят поделиться радостью. Его добрые, заботливые руки всегда рядом - то одобряюще похлопывают по плечу: «Молодец!», то придержат: «Здесь осторожней!», то мягко и ласково потрепят по затылку: «Выше нос, приятель...» |
|
«Кто первый встречает ребят на артековской земле? - Вожатый! Кто первый ведёт их к морю? - Вожатый! С кем вместе они в дни праздненств и на походных дорогах? - С вожатым!..»
|
А.Милявский|
(Из сборника стихов «Здравствуй, Артек!»)
«Красный галстук. Взгляд немного строгий. Молодые зоркие глаза. Про свою короткую дорогу Много ты могла бы рассказать...» |
|
(Из сборника стихов «Здравствуй, Артек!»)
«Красный галстук. Взгляд немного строгий. Молодые зоркие глаза. Про свою короткую дорогу Много ты могла бы рассказать...» |
ДобрыйДень (П.Разиньков)|
(Из сборника стихов «Вот что такое Артек!»)
«Седой туман укутал Роман-Кош, В Артеке персменок на три дня. Ну что ж, теперь ты всё-таки, споёшь? ТУ САМУЮ... И только для меня...» |
|
(Из сборника стихов «Вот что такое Артек!»)
«Седой туман укутал Роман-Кош, В Артеке персменок на три дня. Ну что ж, теперь ты всё-таки, споёшь? ТУ САМУЮ... И только для меня...» |
| «В Артеке мы за месяц такие отряды делали, что до сих пор, как вспомнишь, петь хочется... - А почему ты уехал из Артека? - спросил Серёжа. - Трудно... Я не про работу. Трудно всё время расставаться. Месяц или два пройдёт - и нет твоего отряда, разъехались пацаны. И главное, что знаешь: это навсегда...» |
|
«В Артеке мы за месяц такие отряды делали, что до сих пор, как вспомнишь, петь хочется... - А почему ты уехал из Артека? - Трудно всё время расставаться...»
|
|
|
| Репродукция картины «Полдень» |
|
|
|
Репродукция картины «Полдень»
|
|
| |
Каталог персоналий |
| |||
|
| |
Предметный каталог |
| |||
|
| |
Лагеря и дружины |
| |||
